إعداد : مجدي النعيم
تسعى الدراسات المتضمنة بالكتاب إلى بلورة منظور عربي لتعليم ونشر ثقافة حقوق الإنسان، حيث ينقسم الكتاب إلى أربعة أجزاء يعالج القسم الأول القضايا النظرية مثل فلسفة التعليم والتمكين والخصوصية الثقافية والترويج لقيم حقوق الإنسان والتسامح الديني، ويتناول القسم الثاني استراتيجيات تعليم حقوق الإنسان، بينما يعالج القسم الثالث بعض قضايا تدريس حقوق الإنسان. وقد خصص القسم الأخير من الكتاب لدراسة حقوق الإنسان في الآداب والفنون، وتضمن الكتاب أيضا التقرير الذي أعده المركز في تقييمه للنسخة التمهيدية “دليل اليونسكو لتعليم حقوق الإنسان في التعليم الأساسي والثانوي”.
لتحميل الكتاب إضغط على الصورة
Share this Post